说明方法有哪些及作用答题格(gé)式，三年级说明方(fāng)法有哪(nǎ)些及作用(yòng)是说明方法及作用：举例子(zi)：举(jǔ)出实际事例(lì)来(lái)说明事物(wù)，使所(suǒ)要说明的事物(wù)具(jù)体化，以便读者(zhě)理(lǐ)解(jiě)，这种说明方(fāng)法叫(jiào)举例子的。

　　关(guān)于(yú)说明方(fāng)法有哪(nǎ)些及作用答题格式，三年级(jí)说明方法有哪些及作用以(yǐ)及(jí)说明(míng)方法有哪些及(jí)作(zuò)用答题格(gé)式(shì)，小学(xué)说明方(fāng)法有(yǒu)哪些及作(zuò)用，三(sān)年级(jí)说明(míng)方法(fǎ)有(yǒu)哪些(xiē)及作用，语文(wén)说明方法(fǎ)有哪些(xiē)及作用，所(suǒ)有说明方法有哪些及作用等(děng)问题，小编将为你整(zhěng)理以下知识：

说明方(fāng)法有哪些及作用答题格式(shì)，三年级说(shuō)明方法有(yǒu)哪(nǎ)些(xiē)及作用

　　1、举例子(zi)：

　　举出实际(jì)事例来说明事物，使所要说(shuō)明的事物具体化，以便(biàn)读(dú)者理解，这(zhè)种说明方法叫(jiào)举(jǔ)例子。

　　运(yùn)用举事例的说明方(fāng)法说明事物或(huò)事(shì)理，一要注意例子的(de)代表性，二要注意例子(zi)的(de)适量(liàng)性(xìng)。

　　作用：使文章表达(dá)的意(yì)思(sī)更明确，读者(zhě)更(gèng)能理解，具体地说明了(le)说(shuō)明对(duì)象的(de)特点。

　　例句：云能预示天气。

　　比如，在某某(mǒu)地区(qū)，出现(xiàn)云就代表将要下(xià)雨。

　　——《看云识天气》（根(gēn)据大的(de)范围列举(jǔ)相(xiāng)应的例子）

　　举了(le)具体的例子，真实具体有力地说明了……，使文(wén)章(zhāng)更具有说服力(lì)。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容更充实(shí)具(jù)体(tǐ)，更具说(shuō)服力，可以引用一些文献资(zī)料(liào)、诗(shī)词、俗语、名人名言(yán)等。

　　引用的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。

　　作(zuò)用(yòng)：使(shǐ)文章(zhāng)更具说服力。

　　体现说明文语言的准确(què)性。

　　如(rú)引用(yòng)古(gǔ)诗：使说明文更具(jù)诗情画意(yì)；

　　引用故事(shì)使(shǐ)文章具有(yǒu)趣(qù)味(wèi)性。

　　例句(jù)：唐(táng)朝(cháo)的张嘉贞说它(tā)“制造奇(qí)特，人不知其所以为”。

　　——《中国(guó)石拱桥(qiáo)》（可以增加(jiā)文章的说服力）

　　用(yòng)作引用的说(shuō)明方(fāng)法能够简(jiǎn)洁，有力地说明事(shì)物的(de)……特征(zhēng)，既增(zēng)强了说服力，又增强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比(bǐ)较是(shì)将两(liǎng)种类别相同或(huò)不同(tóng)的事物、现象加(jiā)以(yǐ)比较(jiào)来说明(míng)事物特征的说(shuō)明方法。

　　说(shuō)明(míng)某些抽象的或(huò)者是人们比较陌生的事物，可以(yǐ)用具体(tǐ)的或者大家已经熟悉的事物和它比较(jiào)，使读者通(tōng)过比较得到(dào)具(jù)体而鲜明的印象(xiàng)。

　　事物(wù)的特征也往往在比较中(zhōng)显现出来。

　　在作(zuò)比较(jiào)的时候(hòu)，可以是同类相(xiāng)比，也可以是异类相比，可以对(duì)事物进(jìn)行“横比”，也可以对事物进行(xíng)“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比(bǐ)较(jiào)，突出强调了说明对象的(de)特点。

　　例(lì)句(jù)：永定河发(fā)水时，来势很猛(měng)，以(yǐ)前两岸河堤(dī)常被(bèi)冲毁，但(dàn)是这座桥却从没(méi)出过事，足(zú)见它的坚固。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（突出(chū)被说明对象的(de)特点）

　　4、列数字：繁华落幕是什么意思解释，繁华落幕是什么意思？>

　　为了使(shǐ)所要说明的事物具(jù)体化，还可以(yǐ)采用列数字的方法，以便(biàn)读(dú)者理解。

　　需要注意(yì)的是，引用(yòng)较多的数字，一定要准(zhǔn)确无误，不(bù)准(zhǔn)确的数字(zì)绝对不能用，即使是估计的数字也(yě)要有可靠的根据，并力(lì)求近似。

　　作用：用列数字的方法进(jìn)行说明，既能准(zhǔn)确客观地反(fǎn)映事(shì)实情况(kuàng)，又有较强的说服力。

　　更体现了说(shuō)明文的准确(què)性，准(zhǔn)确(què)地说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　例(lì)句：赵州桥(qiáo)非常雄伟，全(quán)长50.82米(mǐ)，两端宽9.6米(mǐ)，中部略窄，宽9米。

　　和全桥只有一个大拱，长达(dá)37.4米……——《中国石拱(gǒng)桥(qiáo)》（体现准确性）

　　5、分(fēn)类别：

　　说明(míng)事物的特征，往(wǎng)往从单(dān)方面(miàn)不易说清楚，可以根据(jù)形状、性质(zhì)、成因、功用等属性的异同(tóng)，把事(shì)物(wù)分成若干类，然后依照类别逐一加以(yǐ)说明。

　　这(zhè)种说明(míng)方法，叫(jiào)分类别。

　　作(zuò)用(yòng)：条理清晰，层(céng)次清晰，一目了(le)然。

　　清晰地说明了说明对象(xiàng)的特点，使文(wén)章(zhāng)更具有说服力(lì)。

　　例句：按屏的(de)建造材料极其装(zhuāng)饰(shì)的华丽(lì)程(chéng)度(dù)，分为(wèi)金屏、银屏(píng)、锦屏、画屏(píng)、石(shí)屏、木(mù)屏、竹(zhú)屏等，因而(ér)在艺术上有雅俗之别，同时也显露了使用(yòng)人不同的(de)经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明(míng)白(bái)屏的种类）

　　6、打(dǎ)比(bǐ)方：

　　利用两(liǎng)种不同事物(wù)之间的相似(shì)之(zhī)处作比较(jiào)，以突(tū)出事物的(de)形状特点，增(zēng)强(qiáng)说明的形象(xiàng)性(xìng)和生动性的说明方(fāng)法叫做打比方。

　　说明文中的打比方的(de)说明方法，同修辞(cí)格上(shàng)的比(bǐ)喻(yù)还有联想是一致的。

　　不同的是，比喻修(xiū)辞有明喻、暗喻和借喻，而说明多用明喻(yù)和暗喻(yù)，借喻则不宜使用(yòng)。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动形(xíng)象地(dì)说明了说明对象的特点，使说明更通俗易懂。

　　例句：石拱(gǒng)桥的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可以使繁华落幕是什么意思解释，繁华落幕是什么意思？要说明(míng)的对象形象(xiàng)生动）

　　7、摹(mó)状貌：

　　为了使被说明对象(xiàng)更形象、具(jù)体，可以进(jìn)行状(zhuàng)貌摹写。

　　作用(yòng)：描摹了……的……特点，生动形象详细具(jù)体地说明了(le)……，使(shǐ)被说明(míng)对(duì)象更准(zhǔn)确(què)更详尽更(gèng)生动。

　　例句(jù)：这些(xiē)石刻石狮子，有的(de)母(mǔ)子(zi)相(xiāng)抱，有的(de)交头接耳(ěr)，有的像倾听(tīng)水(shuǐ)声(shēng)，有的像注(zhù)视行人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使(shǐ)被说明更具(jù)体(tǐ)，更形象(xiàng)）

　　8、下定义(yì)：

　　用简明的语言、科学的术语(yǔ)对某一概念的本质特征作规定(dìng)性的说明叫(jiào)下定义。

　　下定(dìng)义能(néng)准繁华落幕是什么意思解释，繁华落幕是什么意思？(zhǔn)确(què)揭示(shì)事物的(de)本质。

　　作用(yòng)：使人们在阅读时对抽象的(de)字词(cí)能够(gòu)更加明白(bái)、理解。

　　例句(jù)：统(tǒng)筹方法，是一种安排(pái)工作进程的数(shù)学(xué)方(fāng)法。

　　——《统筹方法》（能准确揭示事物的本质）

　　9、作诠释(shì)：

　　从一个侧面，在事物(wù)的某(mǒu)一个(gè)特点(diǎn)做些一(yī)般性的解释。

　　作用(yòng)：使读(dú)者在阅读时对抽象的字词(cí)能(néng)够更(gèng)加明(míng)白(bái)，更(gèng)易(yì)理解。

　　例句：大拱的(de)两肩上(shàng)，各有(yǒu)两个小(xiǎo)拱。

　　这个创造性的设计，不但节约(yuē)了(le)石料，减轻(qīng)了桥身的(de)重量(liàng)，而且在河水暴(bào)涨的(de)时候(hòu)，还可以增加桥洞的过水(shuǐ)量，减轻(qīng)洪水对桥(qiáo)身的冲击。

　　同时，拱(gǒng)上(shàng)加拱，桥(qiáo)身也更美观。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使(shǐ)读(dú)者明白这(zhè)个设计的巧妙之处）

　　10、列图(tú)表：

　　为了把十分(fēn)复杂的事物(wù)说清楚，就(jiù)可(kě)以(yǐ)采用图表法，来(lái)弥补(bǔ)单用文字表(biǎo)达的缺欠，对某些事物(wù)解(jiě)说更直接(jiē)、了当。

　　作用：使人看(kàn)了一目了然。

　　条理清晰，直接地说(shuō)明了说明(míng)对象(xiàng)的特(tè)点(diǎn)。

　　11、作(zuò)假设(shè)：

　　作假(jiǎ)设是(shì)用(yòng)假设的想法表示(shì)出(chū)将来(lái)会出现的情况(kuàng)。

　　作用：用(yòng)假(jiǎ)设的环(huán)境来预设将来可(kě)能(néng)要(yào)出现的状况(kuàng)。

　　例句：我们只有一个(gè)地球，如果(guǒ)它被破坏了(le)，我们别无去处。

　　——《只有一个地球(qiú)》

说明(míng)方法有哪些及作用答题格(gé)式

　　说明(míng)方(fāng)法及(jí)其作用答题(tí)格式如(rú)下(xià)：

　　1、举例子(zi) ：具体真切(qiè)地说(shuō)明了事物的(de)××特点。

　　2、分类别：条理(lǐ)清楚地(dì)说(shuō)明了事(shì)物的(de)××特点(diǎn)。

　　对事物(wù)的特征（或事理(lǐ)）分门别类加以(yǐ)说明,使说明更有条理性。

　　3、汪宽(kuān)打(dǎ)比(bǐ)方：生动(dòng)形象地说(shuō)明该事物的××特点(diǎn),增强了文章的趣味(wèi)性(xìng)。

　　4、列数(shù)字(zì)：具体(tǐ)而准确地说明(míng)该事(shì)物的××特点.使说明更有说服力。

　　5、作比(bǐ)较：突出强调了被说明对象的××特(tè)点(diǎn)（地位、影响等(děng)）。

　　6、下定义：用(yòng)简(jiǎn)明(míng)科学的语言对(duì)说明的(de)对象（或(huò)科学事理）加(jiā)以(yǐ)揭(jiē)示,从而更科(kē)学、早陵(líng)做更本质、更概括地揭示事(shì)物的(de)特征（或事理）。

　　7、列图表(biǎo)：直观形象地说(shuō)明了事物的××特点。

　　8、引(yǐn)用(yòng)法(fǎ)：用引用的方(fāng)法说明(míng)事物的特征,增(zēng)强说服(fú)力,如引用古诗文、谚语、俗话.引用说(shuō)明在(zài)文章开头(tóu),还(hái)起到引出说明(míng)对(duì)象的作(zuò)用。

　　9、摹状貌：对(duì)事(shì)物的特征（或事理）加以形(xíng)象化的描摹,使说明更具(jù)体生动形象。

　　10、作诠释：对事物的特征（或事(shì)理(lǐ)）加以具体的解释说明,使说明更(gèng)通俗易懂(dǒng)。

　　11、引用说明：引用说明有(yǒu)以下(xià)几种形式—陆衡—A、引用具(jù)体(tǐ)的事例；（作(zuò)用同举例子） B、引用具体的数(shù)据；（作用同列数字）C、引用名言、格(gé)言、谚语；作(zuò)用是使说明更有说服力.D、引用神话传说(shuō)、新闻报(bào)道(dào)、谜语、轶事(shì)趣闻等.作用是增强说明(míng)的趣味性.（引用说明在(zài)文章(zhāng)开头(tóu),还起到引(yǐn)出说明(míng)对象的作用）。

未经允许不得转载：腾众软件科技有限公司 繁华落幕是什么意思解释，繁华落幕是什么意思？